Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka

Opis studiów

Wczesne wsparcie rozwoju dziecka to forma współpracy i pomocy małym dzieciom oraz ich rodzicom obejmujące zespół ściśle ze sobą powiązanych, kompleksowych i wyspecjalizowanych działań mających na celu pomoc w rozwoju psychoruchowym i społecznym małego dziecka.

Studia podyplomowe na kierunku Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka jest dobrym wyborem dla osób, które planują pracować z małymi dziećmi, między innymi w zakresie rehabilitacji ruchowej. Ten interdyscyplinarny kierunek przygotowuje do realizacji profesjonalnych, zintegrowanych i kompleksowych działań wobec dziecka z dysfunkcją ruchu lub inną niepełnosprawnością, polegających na profilaktyce i diagnostyce oraz czynnościach o charakterze rehabilitacyjnym i terapeutycznym.

Instytut studiów podyplomowych stworzyła nowoczesny, a zarazem realny i dostosowany do wymogów zakresie pedagogiki specjalnej, program nauczania realizowany na kierunku Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka. Celem studiów jest zapoznanie uczestników z zagadnieniami profilaktyki i rozpoznawania zaburzeń w rozwoju psychoruchowym dziecka oraz przekazanie wiedzy na temat metod i prowadzenia terapii z dziećmi, u których występują różnorakie dysfunkcje. Studia mają przygotować wysoko wykwalifikowaną kadrę posiadającą teoretyczne i praktyczne umiejętności wczesnego wspomagania społecznego rozwoju dziecka i odpowiedniej interwencji terapeutycznej.

Absolwent studiów tym kierunku jest przygotowany do:

• organizowania i prowadzenia zajęć z wczesnego wspomagania rozwoju dziecka,
• wykrywania zaburzeń rozwojowych poprzez dokonanie specjalistycznej diagnozy,
• dobierania i dostosowywania metod pracy pozwalających na wczesne wsparcie rozwoju dziecka z zaburzeniami zachowania,
• opracowywania indywidualnych programów terapeutycznych,
• planowania oraz realizacji zajęć profilaktycznych i terapeutycznych,
• dokumentowania działań i postępów dziecka,
• wspierania i współpracy z rodzicami w zakresie rehabilitacji małego dziecka z zaburzonym rozwojem,
• współpracy ze specjalistami w innych dziedzinach.

Absolwenci otrzymują Świadectwo Ukończenia Studiów Podyplomowych dające uprawnienia i kwalifikacje do przeprowadzania wielospecjalistycznej diagnozy oraz prowadzenia zajęć terapeutycznych. Ukończenie studiów jest jednoznaczne z uzyskaniem umiejętności i kompetencji w zakresie pracy diagnostycznej i terapeutycznej z małym dzieckiem wymagającym wczesnego wspomagania rozwoju.

Studia nie tylko przygotowują do pracy z dzieckiem i jego rodziną, ale mogą być również elementem kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela i prowadzenia zajęć wczesnego wspomagania rozwoju dzieci. Oprócz kwalifikacji zawodowych słuchacze posiądą praktyczną wiedzę i umiejętności do pracy z uczniami w różnym wieku w placówkach, takich jak: poradnia specjalistyczna, przedszkole, szkoła podstawowa, czy szkoła specjalna. Absolwenci mają także większe szanse na znalezienie pracy w ośrodkach szkolno-wychowawczych, ośrodkach wczesnej interwencji, ośrodkach wczesnego wspomagania rozwoju oraz poradniach psychologiczno-pedagogicznych.

Ukończenie studiów na kierunku Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka i uzyskanie dyplomu umożliwi zdobycie niezbędnych kompetencji i warsztatu, który pozwoli na efektywne prowadzenie zajęć za pomocą innowacyjnych metod i technik. Da to możliwość opracowania kompleksowego planu prowadzenia skoordynowanych działań, wpływających na funkcjonowanie małego dziecka, z uwzględnieniem wsparcia jego rodziny.

Studia kierowane są do absolwentów studiów na kierunku: psychologia, pedagogika lub pedagogika specjalna oraz logopedów, zainteresowanych pracą w zespołach wspomagających rozwój małych dzieci. Do podjęcia studiów wymagane jest posiadanie dyplomu ukończenia studiów wyższych (I bądź II stopnia lub jednolitych magisterskich), potwierdzającego posiadanie przygotowania pedagogicznego.

Sprawdź powiązane kierunki podyplomowe:

Diagnoza i terapia pedagogiczna

Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną (oligofrenopedagogika)

Edukacja i terapia osób niesłyszących i słabosłyszących (surdopedagogika)

Edukacja i terapia osób niewidomych i słabowidzących (tyflopedagogika)

Terapia pedagogiczna i rewalidacja dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Kształcenie uczniów z niepełnosprawnością. Pedagogika integracyjna i włączająca

Kwalifikacje nauczycielskie. Przygotowanie pedagogiczne

Pedagogika korekcyjno – kompensacyjna z elementami terapii logopedycznej

Pedagogika opiekuńczo – wychowawcza. Pedagog szkolny

Plastyka dla nauczycieli