Studia Podyplomowe

Edukacja zdrowotna dla nauczycieli

online i stacjonarnie

Opis studiów

Przy studiowaniu na dwóch kierunkach – 1000 zł zniżki !!!

Od roku szkolnego 2026/2027 edukacja zdrowotna jest przedmiotem obowiązkowym w klasach IV–VIII szkoły podstawowej oraz w określonym wymiarze w szkołach ponadpodstawowych. Od 1 września 2026 r. treści dotyczące zdrowia seksualnego są realizowane w ramach odrębnego, nieobowiązkowego przedmiotu.

Zdobądź kompetencje potrzebne do prowadzenia edukacji zdrowotnej w szkole

Studia podyplomowe „Edukacja zdrowotna dla nauczycieli” przygotowują do profesjonalnego prowadzenia zajęć z edukacji zdrowotnej oraz podejmowania działań wspierających zdrowie, bezpieczeństwo i dobrostan psychofizyczny uczniów.

Program kierunku łączy wiedzę z zakresu nauk o zdrowiu, pedagogiki, psychologii i profilaktyki społecznej z praktycznym przygotowaniem metodycznym. Słuchacze poznają współczesne zagrożenia zdrowotne dotyczące dzieci i młodzieży, uczą się rozpoznawać ich potrzeby rozwojowe oraz projektować zajęcia dostosowane do wieku, możliwości i sytuacji uczniów.

Studia przygotowują nauczycieli nie tylko do przekazywania wiedzy, ale przede wszystkim do kształtowania odpowiedzialnych postaw, wspierania zdrowych wyborów oraz rozwijania u uczniów umiejętności dbania o własne zdrowie fizyczne, psychiczne i społeczne.

Cel studiów

Głównym celem studiów jest przygotowanie nauczycieli do prowadzenia edukacji zdrowotnej w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych.

Kształcenie ukierunkowane jest na rozwój kompetencji umożliwiających:

planowanie i prowadzenie zajęć z edukacji zdrowotnej;
realizowanie treści zgodnych z aktualną podstawą programową;
dobieranie metod nauczania do wieku i potrzeb uczniów;
prowadzenie rozmów dotyczących zdrowia, dojrzewania, emocji i relacji;
rozpoznawanie czynników ryzyka oraz zachowań wymagających interwencji;
wspieranie zdrowia psychicznego i dobrostanu uczniów;
prowadzenie działań profilaktycznych w środowisku szkolnym;
współpracę z rodzicami, pedagogami, psychologami i specjalistami ochrony zdrowia;
tworzenie bezpiecznej, włączającej i opartej na wzajemnym szacunku atmosfery podczas zajęć.
Dla kogo?

Studia adresowane są przede wszystkim do:

nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych;
wychowawców klas;
pedagogów i psychologów szkolnych;
nauczycieli biologii, przyrody, wychowania fizycznego i edukacji dla bezpieczeństwa;
nauczycieli planujących poszerzenie swoich kwalifikacji zawodowych;
osób posiadających przygotowanie pedagogiczne, które chcą prowadzić edukację zdrowotną;
pracowników placówek oświatowych realizujących zadania z zakresu profilaktyki i promocji zdrowia.
Szczegółowe wymagania dotyczące wykształcenia kandydatów określają zasady rekrutacji oraz obowiązujące przepisy dotyczące kwalifikacji nauczycieli.

Kompetencje absolwenta

Po ukończeniu studiów absolwent będzie przygotowany do:

opracowywania programów i planów pracy z zakresu edukacji zdrowotnej;
samodzielnego prowadzenia zajęć dydaktycznych i warsztatowych;
przekazywania wiedzy zdrowotnej w sposób zrozumiały i dostosowany do wieku uczniów;
stosowania nowoczesnych metod dydaktycznych;
prowadzenia działań profilaktycznych i promujących zdrowie;
identyfikowania podstawowych zagrożeń dla zdrowia uczniów;
reagowania na sytuacje wymagające wsparcia specjalistycznego;
współpracy z rodzicami, szkołą oraz instytucjami działającymi na rzecz zdrowia dzieci i młodzieży;
tworzenia szkolnych projektów i kampanii promujących zdrowy styl życia.
Dlaczego warto?

Edukacja zdrowotna staje się jednym z kluczowych obszarów pracy współczesnej szkoły. Nauczyciele coraz częściej mierzą się z problemami dotyczącymi zdrowia psychicznego uczniów, przeciążenia cyfrowego, zaburzeń relacji społecznych, nieprawidłowego odżywiania, ograniczonej aktywności fizycznej oraz zachowań ryzykownych.

Studia pozwalają zdobyć uporządkowaną, interdyscyplinarną i opartą na aktualnej wiedzy naukowej wiedzę, a następnie przełożyć ją na praktyczne działania edukacyjne i wychowawcze.

To kierunek dla nauczycieli, którzy chcą kompetentnie wspierać rozwój młodych ludzi, prowadzić odpowiedzialny dialog na temat zdrowia i tworzyć szkołę sprzyjającą bezpieczeństwu, dobrostanowi oraz świadomemu podejmowaniu decyzji.

Charakter studiów

Kierunek jest realizowany jako kwalifikacyjne studia podyplomowe trwające trzy semestry. Program obejmuje zajęcia teoretyczne, metodyczne, warsztatowe oraz praktyki zawodowe w placówkach oświatowych.

Studia kierowane są do absolwentów studiów wyższych posiadających uprawnienia pedagogiczne.
W przypadku braku posiadania uprawnień pedagogicznych umożliwiamy słuchaczom zapisanie się jednocześnie również na drugi kierunek studiów: Kwalifikacje nauczycielskie – Przygotowanie pedagogiczne.
Studenci otrzymają Świadectwo Ukończenia Studiów Podyplomowych, świadczące o nabyciu umiejętności i kompetencji, które są niezbędne do wykonywania zawodu nauczyciela Edukacji zdrowotnej.

Tematyka studiów

Zdrowie fizyczne i profilaktyka. Słuchacze poznają podstawy funkcjonowania organizmu człowieka, najważniejsze czynniki wpływające na zdrowie oraz zasady zapobiegania chorobom cywilizacyjnym. Nauczą się przekazywać uczniom rzetelną wiedzę na temat higieny, snu, regeneracji, badań profilaktycznych i korzystania z systemu ochrony zdrowia. Zdrowie psychiczne i emocjonalne. Program obejmuje zagadnienia dotyczące rozpoznawania i nazywania emocji, radzenia sobie ze stresem, budowania odporności psychicznej, poczucia własnej wartości oraz przeciwdziałania kryzysom psychicznym dzieci i młodzieży. Aktywność fizyczna i zdrowy styl życia. Słuchacze zdobędą wiedzę pozwalającą promować regularną aktywność fizyczną, prawidłową postawę ciała, odpoczynek oraz równowagę między nauką, pracą, aktywnością i regeneracją. Żywienie i kształtowanie zdrowych nawyków. Zajęcia przygotują nauczycieli do omawiania zasad racjonalnego żywienia, planowania zbilansowanych posiłków, świadomego wyboru produktów oraz przeciwdziałania nieprawidłowym nawykom żywieniowym i zaburzeniom odżywiania. Zdrowie społeczne i relacje. Program obejmuje zagadnienia związane z komunikacją, budowaniem relacji, rozwiązywaniem konfliktów, przeciwdziałaniem przemocy i wykluczeniu oraz kształtowaniem odpowiedzialności za siebie i innych. Dojrzewanie i rozwój człowieka. Słuchacze poznają biologiczne, psychologiczne i społeczne aspekty dojrzewania. Nauczą się prowadzić zajęcia dotyczące zmian zachodzących w okresie dorastania w sposób dostosowany do wieku uczniów, oparty na wiedzy naukowej, szacunku i poszanowaniu prywatności. Higiena cyfrowa i bezpieczeństwo w internecie. Ważnym elementem studiów jest przygotowanie do omawiania wpływu technologii cyfrowych na zdrowie, sen, koncentrację, relacje i dobrostan psychiczny. Słuchacze poznają również sposoby przeciwdziałania cyberprzemocy, uzależnieniom behawioralnym i ryzykownym zachowaniom w sieci. Profilaktyka uzależnień. Program uwzględnia profilaktykę używania alkoholu, nikotyny, substancji psychoaktywnych i nowych substancji odurzających, a także przeciwdziałanie uzależnieniom od internetu, gier, mediów społecznościowych i hazardu. Pierwsza pomoc i bezpieczeństwo. Słuchacze rozwiną umiejętności dotyczące reagowania w sytuacjach zagrożenia zdrowia i życia oraz prowadzenia zajęć kształtujących odpowiedzialne zachowania uczniów w sytuacjach kryzysowych. Metodyka edukacji zdrowotnej. Studia obejmują praktyczne przygotowanie do opracowywania scenariuszy lekcji, projektów edukacyjnych, warsztatów i działań profilaktycznych. Słuchacze poznają metody aktywizujące, pracę z przypadkiem, dyskusję moderowaną, elementy treningu umiejętności społecznych oraz zasady oceniania osiągnięć uczniów.

Zarezerwuj miejsce dla siebie

    Jestem zainteresowany(a) drugim kierunkiem:Jestem zainteresowany(a) drugim kierunkiem:

    AkceptujeAkceptuję politykę prywatności

    Masz pytania?

    Sprawdź odpowiedzi na najczęsciej zadawane pytania

    Pobierz dokument: Podanie na studia podyplomowe

    Pobierz dokument: Umowa

    Zobacz jak wygląda świadectwo ukończenia studiów

    Najważniejsze cechy

    Studia w Akademii Nauk Stosowanych w Lublinie.
    Sprawdź również studia dzienne w Akademii Nauk Stosowanych